Regional plan for kompetanse i Finnmark 2016-2028

  1. 1 Innledning
    1. 1.1 Rammer og føringer
    2. 1.2 Pedagogisk arbeid og ledelse
    3. 1.3 Status og befolkningsutvikling
    4. 1.4 Næringsutvikling og utdanning
    5. 1.5 Offentlig sektor
      1. 1.5.1 Helse og omsorg, oppvekst og annen offentlig tjenestevirksomhet
      2. 1.5.2 Folkehelse og utdanning
  2. 2 Barnehage og grunnskole
    1. 2.1 Barnehagen
    2. 2.2 Grunnskolen
  3. 3 Videregående opplæring
    1. 3.1 Finnmark fylkeskommune som skoleeier
    2. 3.2 Overordnede målsettinger med den videregående opplæringen i Finnmark fylke i planperioden 2016-2028
      1. 3.2.1 Mål
      2. 3.2.2 Kvalitet
    3. 3.3 Fagskoleopplæring
      1. 3.3.1 Hovedmål for fagskolen i fremtidsperspektiv
    4. 3.4 Fagopplæring
      1. 3.4.1 Hovedmål for fagopplæringen i et fremtidsperspektiv
    5. 3.5 Voksenopplæring
  4. 4 Høyere utdanning og forskning
    1. 4.1 Fra utdanning til jobb
  5. 5 En helhetlig og strategisk satsing
  6. 6 Visjon
  7. 7 Mål
    1. 7.1 Delmål
  8. 8 Grunnleggende verdier for det helhetlige kompetansetilbudet i Finnmark
  9. 9 Fokusområder for kompetanseutvikling i Finnmark
  10. 10 Oppfølging av planen
    1. 10.1 Sentrale spørsmål i arbeidet med handlingsplanene
  11. 11 Kilder
Til dokumentforside Last ned som PDF
Forrige kapittel

11 Kilder

Kick- off for Regional plan for kompetanse i Finnmark arrangert i november 2013
Arbeidsgruppenes dokumenter
Innspill

Kunnskapsdepartementenes viktigste sentrale føringer med relevans for utformingen av utdanningssystemet og kompetanseutviklingen i befolkningen framkommer i:
Opplæringsloven (1998)
Universitets- og høyskoleloven (2005) Fagskoleloven (2006)
Voksenopplæringsloven (2009)
St. meld. nr. 30 (2003-2004), Kultur for læring
St. meld. nr. 16 (2006-2007), ... og ingen sto igjen. Tidlig innsats for livslang læring.
St. meld. nr. 31 (2007-2008), Kvalitet i skolen
St. meld. nr. 44 (2008-2009), Utdanningslinja
St.meld. nr. 9 (2011- 2012), Velkommen til bords
St. meld. Nr. 20 (2012-2013), På rett vei

Kunnskapsdepartementet har lagt ytterligere sentrale føringer i
Ny GIV, Gjennomføringen i videregående opplæring (2011-2013)

Helse- og omsorgsdepartementet/ Kunnskapsdepartementet har anvist rammebetingelsene for kompetanseutviklingen i helse- og omsorgssektoren i:
St. meld. nr. 25 (2005-2006), Mestring, muligheter og mening. Framtidas omsorgs- utfordringer
St. meld. nr. 22 (2010-2011), Motivasjon, mestring, muligheter- ungdomstrinnet
St. meld. nr. 13 (2011-2012), Utdanning for velferd
Hovedavtalen (2010-2013), inneholder samarbeidsavtale om kompetansekartlegging og -utvikling i arbeidslivet.
St.meld.nr. 9 (2011-2012), Velkommen til bords.

VOFO, Voksenopplæringsforbundet i Finnmark: Forslag til tema: læring og kunnskap for voksne gjennom kurs i frivillige organisasjoner og studieforbund.

Forrige kapittel